Les études de cas

Participation à l’élaboration d’outils de planification pour les autorités pour accroître la sécurité sur le chemin de l’école et d’aides pour les parents et les enseignants.

Informer l’opinion publique du plan d’action 2020-2024 en faveur d’un développement convivial pour les enfants et les jeunes.

Participation à la révision des bases de la promotion de l’enfance et de la jeunesse ainsi que formulation des lignes directrices politiques.

Appropriation, aménagement et utilisation provisoires d’un espace vide par les enfants et les habitants du quartier.

Nouvel outil de planification de la circulation pour accroître la sécurité des enfants sur le chemin de l’école et pour satisfaire le plus possible de besoins d’utilisation.

Préparation des enfants avec des possibilités de participation à un engagement dans la société et la politique grâce à un kit de construction.

Projet de mentorat de la HEP de Berne, dans lequel des enfants et adolescents jouant le rôle de reporters explorent leur quartier, guidés par des étudiant·es.

Participation des enfants du degré élémentaire à l’aménagement des espaces extérieurs et à la construction de l’espace «sable-eau-pierres».

Renforcement direct et à bas seuil et encouragement de la culture des enfants et des jeunes dans le domaine extra-scolaire.

Participation des enfants aux lignes directrices de la planification dans le cadre de la procédure de concours jusqu’à l’aménagement des espaces extérieurs de la nouvelle école.

Améliorer systématiquement la sécurité routière aux abords des écoles et des jardins d'enfants en impliquant efficacement les enfants, les parents et les adultes.

Augmentation de l’égalité des chances et promotion de l’intégration sociale par la mise en œuvre de «l’école orientée sur l’espace social».

Planification et mise en œuvre participatives d’une nouvelle place de jeux avec Skill Arena.

Accompagnement individuel dans le processus de choix professionnel et inclusion de toutes les parties concernées à l’aide du concept de choix professionnel.

Mise en place d’un concept d’intervention précoce (F&F) pour créer des structures et une coordination anticipative concernant les enfants menacés.

Le Rüeggirat est une représentation des élèves élue démocratiquement qui traite des thèmes au niveau de l'école pour le bien de toute l'école.

Élaboration interdisciplinaire d’un plan de la ville pour les familles en tenant compte des parents, enfants et différents secteurs de la commune.

Accueil valorisant des plus jeunes habitantes et habitants et importante offre d’information pour les jeunes familles.

Revalorisation de la place du village au moyen d’un parcours à vélo.

Éducation routière : un coaching ciblé par la patrouille scolaire augmente la sécurité sur le chemin de l'école et pendant les loisirs.

Élaboration participative de plans de mobilité scolaire (PMS) pour une école ou un quartier comportant plusieurs écoles, en collaboration avec le Bureau de prévention des accidents (BPA) et l'Association transports et environnement (ATE).

Projet d’information et de sensibilisation des élèves et des enseignants à propos d’un nouveau pavillon parascolaire dans le quartier et de son architecture innovante.

Exploration d’un quartier d’une manière active et participative par des élèves, avec le soutien d’architectes spécialisés.

Participation des élèves à la rénovation de leur école par une série de visites didactiques de chantier, couplée à un travail en classe, sur les travaux en cours et à venir.

Optimisation de la sécurité dans la circulation par une coopération étroite entre la police, la direction des constructions, les écoles et les parents.

Élaboration de lignes directrices communes pour la participation à l’école et clarification des droits et devoirs de toutes les parties concernées, les procédures de vote et les finances.

Réalisation d'une session pour enfants afin de promouvoir la participation politique.

Participation à la conception et mise en œuvre dans le but de créer un espace transgénérationnel et proche de la nature.

Planification et mise en œuvre d’activités de prévention et de promotion de la santé fondées sur des données probantes et mise en réseau de toutes les personnes clés pour améliorer les conditions de vie des enfants et des jeunes.

Conception d’un parc de loisirs avec la participation de la population et avec un ancrage politique.

Lausanne donne la parole aux enfants au moyen d’une Revue-spectacle qui mis en scène un groupe d'enfants chercheurs sur la ville.

En participant à un concours de projets, les enfants contribuent à façonner le développement urbain.

Participation des enfants et des jeunes adaptée à leur âge dans les processus politiques de la commune et élaboration d’un guide.

Création d’un large groupe de travail pour développer des thèmes liés à la protection de la jeunesse et de bons espaces sociaux pour les jeunes.

Création d'un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour jeunes et vieux grâce à la participation des enfants, des parents, des habitants et de l'école.

Mesures simples pour améliorer les espaces extérieurs dans l’environnement résidentiel en impliquant précocement tous les partenaires du projet.

Mise en place d’un centre de compétences et de rencontre pour les familles où peuvent se dérouler consultations, rencontres, information, éducation, intégration et prévention.

Optimisation globale de tous les terrains de jeux et préaux scolaires sur l’ensemble du territoire communal prenant en compte les besoins des enfants et des familles.

Des cours pour les enfants et les parents issus de l'immigration pour un bon départ en maternelle.

Création d’un service régional pour la coordination générale d’animation jeunesse en milieu ouvert avec un réseau bien organisé.

Conception d’un parc de loisirs polyvalent et attrayant, lieu de rencontre pour toutes les générations, qui offre des possibilités de jouer et de flâner.

Remplacement de la place de jeux obsolète par une nouvelle place de jeux au moyen d’un projet de réaménagement participatif.

Au moyen d’une utilisation provisoire, la commune a tenté de se renseigner sur les futurs développements dans le quartier.

Développement d’une attitude fondamentale commune et transfert de connaissances pour sensibiliser aux anomalies et aux caractéristiques de mise en danger des enfants.

Planification et mise en œuvre participatives d’un Pumptrack.

Construction et développement d'un parcours de jeu en centre-ville pour l'ensemble de la population.

Assurer la réalisation future d’environnements de l’habitat de qualité et donc du développement durable par le biais de lignes directrices.

La promotion de l'autonomie sur le chemin de l'école se fait par le biais d'un concours entre les classes.

L’Observatoire de la jeunesse promeut une culture de mise en réseau et une politique coordonnée de soutien aux jeunes.

Le concept d’espace de jeu offre une stratégie durable et globale pour le développement adapté aux besoins des espaces de jeu et de rencontre de la commune.

Création d'une Carte des espaces de jeu afin de promouvoir le jeu libre.

Implication des enfants, des jeunes et des parents dans le développement de leur ville et de leur cadre de vie et ancrage dans la révision du plan d’aménagement local.

Soutien et accompagnement des nouveaux arrivants aux prises avec des problèmes quotidiens et d’insertion dans la société ainsi qu’informations et médiation par les autorités.

Introduction d'une vitesse de 30 km/h au centre du village sur la Dorfstrasse (route cantonale).

Élaboration collective d’un catalogue d’idées destiné aux urbanistes pour présenter les besoins de base des enfants pour la planification de la construction.

Encouragement de la culture des jeunes et développement de leurs propres idées afin que les jeunes fassent rapidement l’expérience de la réussite.

Base de la ville pour créer des conditions favorables pour tous les enfants dans les premières années de la vie.

Aménagement participatif de l’environnement du nouveau bâtiment du lotissement Triemli 1 à Zurich, incluant la construction collective d’une cabane.

Promotion de la cohésion sociale et valorisation de l’environnement résidentiel grâce à la participation des utilisateurs dès la planification.